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摘要:
现在的教学模式在不断创新的同时,也时刻都检讨着教育实践中出现的不足,作为一种新兴起的学习教育方式方法的合作学习在实践当中受到了家长以及教师的好评,在不断的深入教育中学生的自我认知能力都有了不断的攀升。那么本文就以小学生信息技术课堂合作学习进行研究。
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篇名 小学生信息技术课堂合作学习研究
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 意义概念 理论基础 有效策略
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 251-251
页数 1页 分类号 G622.0
字数 1684字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.12.222
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研究主题发展历程
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意义概念
理论基础
有效策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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