初中数学习题教学中有效利用错误资源的研究

• 作者: 陶树新
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 初中数学 习题教学 错误资源利用的有效性
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 字数: 2086字
• 语种: 中文

摘要

学生学习和进步的过程是一种由“不会”到“会”,由浅入深的过程.在这个过程中,他们要经历由感性到理性、由认识到实践的过程.所以,学生在学习上经常会出现这样或那样的错误.“错误一正确一提高”这是学生学习和进步的规律.本文将就初中数学习题教学中有效利用错误资源进行分析研究,为广大初中数学教师提供必要的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶树新		3	6	1.0	2.0