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摘要:
农村小学数学教学在教法、教材使用、学法指导、教学评价和教学环境中普遍存在着问题.要解决这一问题,需要从政府、学校、全社会各个层面出发,调动学生、教师、教育管理者的积极性,立体式的参与到农村教学质量工作提升中来,建成一批具有教师素养的农村数学教师.
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农村小学数学教学问题分析及对策探究
农村
小学数学
问题
对策
农村小学数学教学现状及提升策略
教学现状
教学质量
客观因素
农村数学教学的现状及对策探析
农村数学
教学现状
对策
信息技术在农村小学数学教学中应用现状分析
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数学教学
课程改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村小学数学教学现状分析及对策
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 农村小学 数学教学 现状 对策
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号 G62
字数 2350字 语种 中文
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农村小学
数学教学
现状
对策
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中国科教创新导刊
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1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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