体验式教学在免疫学优化教学效果的应用

• 作者: 孙续禄
• 来源期刊: 中国医疗前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学 免疫学 效果
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 页码范围: 108-108,17
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1797字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5552.2013.13.0076

摘要

目的探讨在免疫学教学中应用体验式教学对优化教学的效果。方法选取100名在读的学习免疫学课程的大学生，随机分为两组各50名学生。实验组采用体验式教学，对照组采用传统教学方法，观察两组平时成绩和期末成绩。结果实验组期末成绩和平时成绩要高于对照组，组间差异有统计学意义(P <0.05)。结论体验式教学应用于免疫学教学效果良好，明显优于传统教学法，学生成绩提高显著，值得推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙续禄		3	1	1.0	1.0