高职英语听力教学研究

• 作者: 曹瑞娟
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 高职 英语听力 教学研究
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

高职学生层次复杂,英语听力相对薄弱,本文在分析当前高职英语听力教学现状的基础上,结合笔者的教学实际,提出了提高高职英语听力教学效能的策略,以期能为广大的英语爱好者和英语教育者在提高英语听力方面做出些许贡献。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹瑞娟		14	2	1.0	1.0