如何提高音乐学科校本教研的实效性

• 作者: 韩韦韦
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 音乐学科 校本教研 专业发展
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 字数: 2504字
• 语种: 中文

摘要

音乐学科在很多职业中学是一个被边缘化的学科,学校没有认识到开设音乐课程的重要性,课时不足,师资力量相对薄弱,对教学设施的投入不及时,不到位,导致音乐教师不能充分发挥应有作用,学校音乐教研工作也不能常态化地认真进行.作者通过长期实践,不断改进和创新音乐校本教研方式,开展诸如重温《心理学》和《教育学》书籍,开设“同课异构”教学活动,提升教育写作能力等活动,有效发挥音乐校本教研平台助推教师专业发展的重要作用.