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摘要:
职业倦怠是教师生涯中常见的心理问题。过重的社会期望、多角色之间的冲突、理想与现实之间的差距、日益复杂的学生管教问题和学校的人际关系与教师支持系统的缺乏是产生职业倦怠的主要原因。解决这一心理问题,既需要社会各界的广泛关注,也需要学校管理层面的协调运作,更需要教师个体采取积极有效的方式进行我调节。
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文献信息
篇名 正确应对职业倦怠,享受阳光教育幸福--基于农村中学教师的视角
来源期刊 科学导报 学科
关键词 应对 职业倦怠 享受 阳光教育 幸福
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 356-356
页数 1页 分类号
字数 2330字 语种 中文
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