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基于“研训共同体”构建教师专业发展的实践总结
基于“研训共同体”构建教师专业发展的实践总结
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摘要：
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教师实践共同体:地方应用型高水平大学建设下教师专业发展的有效途径
地方院校
教师实践共同体
专业发展
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教师实践共同体
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合作文化
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数字化学习下的英语教师专业成长共同体建设思考
数字化学习
教师专业成长
共同体
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文献信息
| 篇名 | 基于“研训共同体”构建教师专业发展的实践总结 | ||
| 来源期刊 | 心事·教育策划与管理 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（10） | 所属期刊栏目 | 教育科研 |
| 研究方向 | 页码范围 | 67 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1889字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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心事·教育策划与管理
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