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基于“研训共同体”构建教师专业发展的实践总结
基于“研训共同体”构建教师专业发展的实践总结
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摘要：
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构建教师专业学习共同体运行机制
教师专业发展
学习共同体
运行机制
学习共同体视角下的教师专业发展
学习共同体
教师专业发展
同研互学，共进双赢--浅谈构建备课组内教师研学共同体
研学共同体
备课组
教师专业成长
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构建青年教师校本培养和谐共同体--促进青年教师专业发展
青年教师
校本培养
和谐共同体
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 基于“研训共同体”构建教师专业发展的实践总结 | ||
| 来源期刊 | 心事·教育策划与管理 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（10） | 所属期刊栏目 | 教育科研 |
| 研究方向 | 页码范围 | 67 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1889字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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