作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文针对目前高职院校语文教学现状指出,提高语文能力必须以加强语言积累为基础,并从扩大课外阅读、强化熟读背诵以及加强交流等三个方面阐述了加强语言积累的具体措施。
推荐文章
论大学语文中的现代文学作品教学
大学语文
现代文学
教学
小学语文学习重在积累
积累
多读
多背
多写
论大学语文中的现代文学作品教学
大学语文
现代文学
教学
浅谈语文的语言积累
语文
积累
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈大学语文学习中的语言积累
来源期刊 中文信息 学科 文学
关键词 语文能力 语言积累 扩大阅读 强化诵读 交流合作
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 82-82,83
页数 2页 分类号 H193
字数 3943字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘霞 12 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (2)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文能力
语言积累
扩大阅读
强化诵读
交流合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
论文1v1指导