“三以”指导教育教学

• 作者: 张连华
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 弱势群体 提高素养 以德育人
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教育经验与德育园地
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 字数: 2412字
• 语种: 中文

摘要

我们面对的学生是九年义务教育中思想水平、心理素质、知识基础、自我调整能力均差的学生，这是一个诺大的弱势群体和一个难教育的层面，他们的专业意识不强，缺少上进的思想、行为动力，由于学习屡遭失败，他们的自尊心受到了伤害，丧失自信心，心里有压抑感，心理脆弱，产生了厌学、弃学等心理障碍，经常对人、对环境发泄不满，为了寻求心理平衡，与社会上的不良群体结交，去网吧消磨时光，为教育教学带来了很多棘手的问题。面对这样的学生，如何提高他们的文化素质和道德修养，把他们培养成为“双高”、“五有”人才就成了我们工作的重点。根据穆校长“以德育人、以德治校”的办学理念，我校提出了：以思想教育为先导，以心理教育为主线，以专业教育为载体的“三以”教育策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张连华		1	0	0.0	0.0