如何融人文关怀理念于儿科护理教学

• 作者: 肖细祝
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 人文关怀 儿科护理 教学
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 字数: 2155字
• 语种: 中文

摘要

当下医疗环境，护患关系紧张，矛盾有激化趋势，全国范围内的护患纠纷数量明显上升，由于儿科患者存在特殊性，患儿不懂描述病情，对医护不配合，家属的紧张焦虑等，在护理过程中更容易出现护患矛盾。为了和谐护患关系，减少护患矛盾，在儿科护理过程中，引入人文关怀十分重要。笔者认为应融人文关怀理念于儿科护理教学，为护生到临床实践打下良好基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖细祝		7	7	2.0	2.0