谈学案教学中的几个误区

• 作者: 张晓玲
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 学案 教学 自主学习
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 教坛天地
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 字数: 1812字
• 语种: 中文

摘要

使用学案作为工具进行教学是当前课堂教学改革的主流模式,学案在编制和使用上如果不得法,则不能起到改变学生学习方式、使学生学会学习的作用,使教学陷入另一种被动、僵化的怪圈中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓玲		3	0	0.0	0.0