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摘要:
新课程标准要求教师通过捕捉生活中的物理知识,挖掘物理知识的生活内涵,把抽象的物理教学建立在学生生动、丰富的生活经验之上,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的实效性,促使学生把书本知识转化为实践能力。在初中物理课程中如何开展生活化教学,促进学生全面发展一直是我们研究的课题。
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篇名 初中物理生活化教学策略
来源期刊 软件:教学 学科 物理学
关键词 初中物理 生活化教学 教学策略
年,卷(期) rjjx_2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 O4-4
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1 刘淑英 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中物理
生活化教学
教学策略
研究起点
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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8188
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