基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
克拉申“情感过滤假说”在中小学英语教学中的应用
情感过滤假说
情感因素
中小学英语教学
浅谈情感因素对外语教学的影响
外语教学
情感因素
焦虑
动机
外语学习焦虑研究及其对外语教学的启示
外语学习
情感因素
学习焦虑
教学启示
浅谈情感因素对外语教学的影响
外语教学
情感因素
焦虑
动机
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 克拉申“情感过滤假说”对外语教学的启示
来源期刊 教育界:高等教育研究 学科 工学
关键词 情感因素 外语学习
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号 TU991.24
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁凤琴 贵州师范大学教育科学学院 42 101 5.0 9.0
2 刘晓雯 贵州师范大学教育科学学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情感因素
外语学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:高等教育研究
其它
出版文献量(篇)
13810
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
论文1v1指导