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摘要:
课外阅读作为英语学习中一项重要的学习技能,却是大专英语专业的学生的弱项.提高学生的课外阅读频率和有效阅读,更多需要英语教师的引导.
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农村小学
教师引导行为
课外阅读
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英语教师对学生进行课外阅读的引导
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 课外阅读 计划 任务
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 2039字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁斐 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (0)
2007(1)
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2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
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2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
计划
任务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导