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摘要:
重庆市九龙坡区实施品质课堂改革以来,细细品尝,觉得这样的课堂并不是完美的。学生表现的所谓理想状态只是适时配合教师完成预设教案而已。在这样的课堂上,师生感觉不到成长的气息和创造的快乐。“绿色朴实”的课堂,或许有些小小的遗憾、种种的不完美,但那是最真实的状态、最纯朴的、最具有原始韵味的,是一种天然的、环保的、不经刻意雕琢的课堂。
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文献信息
篇名 品质课堂中的“活力”随想
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 品质课堂 活力 课堂教学
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号
字数 2254字 语种 中文
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1 李恒 12 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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品质课堂
活力
课堂教学
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