用语言积累激活写作兴趣

• 作者: 王大勇
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 地球科学
• 关键词: 语言 积累 写作 激活 课外阅读 教学实践 学生 有材料
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（9）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: X173

摘要

在平时的作文教学实践中，我们常常发现，很多学生或没有材料可写，或表情达意不够流畅、准确、生动，归根到底是没有丰富的语言积累和语言经验。那么如何才能丰富学生的语言呢？俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。这话言简意赅地向我们说明了一个深刻的道理：书读得多，语言积累到一定程度，文章就会写得好，笔下就会生花。看来，有效的课外阅读是学生积累语言，提高写作水平的重要途径之一。因此，我在教学中十分重视加强课外阅读，引导学生通过有效的阅读，获得语言的积累，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王大勇		1	0	0.0	0.0