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摘要:
倾听和朗读对每个人的都非常重要,特别是低年级小学语文课堂学生倾听及朗读能力对其一生都有重要的影响。本文主要介绍了倾听能力的培养。
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培养策略
浅析小学低年级学生语文朗读能力的培养
小学低年级
语文
朗读能力
培养策略
低年级小学生语文课堂倾听能力的培养探析
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倾听能力
有效互动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 低年级小学语文课堂学生倾听及朗读能力的培养
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 小学语文 倾听 朗读
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 114-114,115
页数 2页 分类号 G623.2
字数 2610字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左雅 乌鲁木齐八一中学义教部 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
倾听
朗读
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
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