小学语文阅读教学策略分析

• 作者: 王秀萍
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学语文 阅读教学 策略分析
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 179-179
• 页数: 1页
• 字数: 2421字
• 语种: 中文

摘要

阅读是通过视觉感受获取知识的重要手段，小学语文教学中，阅读课是提高学生语文综合知识理解应用能力的重要途径，阅读教学对培养学生阅读能力和习惯的形成有着关键性的促进作用。新课程改革形势下，阅读教学在语文教学中任然是举足轻重。本文针对新形势下的小学语文阅读教学进行了简要阐述。

作者信息

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1	王秀萍		1	0	0.0	0.0