善用教学方法 打造探究课堂--问题探究模式在高中数学中的应用

• 作者: 蒋军辉
• 来源期刊: 语数外学习(数学教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 问题探究 探究模式 课堂应用
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 62
• 分类号: G633
• 字数: 3602字
• 语种: 中文

摘要

教学模式是一种稳定的教学结构,是基于一定教育思想与教育理论,明确教学目标、内容的情况下,并充分掌握学生的年龄特征、认知特点而开展的教学活动.问题探究教学是教学模式的其中一种,而且在最近几年中得到各个学科的广泛推广.笔者通过善用教学方法,以打造探究课堂,培养学生数学探究能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋军辉		2	1	1.0	1.0