浅谈赏识教育在教学中的应用

• 作者: 刘学鸣
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 教学过程 个体差异 心理暗示
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

赏识教育是教育者以欣赏的态度去看待、评价受教者的言行，从而激发其内在潜能的一种教育方法。赏识教育有助于激发学生的学习兴趣，帮助学生树立信心。因此，教师应将赏识教育理念贯穿于教学工作中。立足教学实践，阐述了将赏识教育应用于教学工作的几点体会。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘学鸣	北京服装学院商学院	9	3	1.0	1.0