中职专业基础课课堂教学有效性思考与实践

• 作者: 朱求胜
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 专业基础课堂 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 页码范围: 119-119,120
• 页数: 2页
• 字数: 1560字
• 语种: 中文

摘要

本文从中职专业基础课课堂的特征入手，结合职校当前现状，分析了影响中职专业基础课课堂有效性的重要因素，进一步提出了相应的改进措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱求胜		1	1	1.0	1.0