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试析初中英语教学中朗读与背诵策略
初中英语
朗读与背诵
教学模式
初中英语教学要注重朗读与背诵
英语教学
朗读
背诵
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
基于朗读背景下的初中英语教学策略研究
朗读
初中英语
教学策略
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节点文献
初中英语教学
中国学生
背诵
朗读
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“哑巴英语”
口语能力
日常生活
研究起点
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祖国：教育版
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其它
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1673-8500
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