小学音乐情境教学的途径

• 作者: 陈小茹
• 来源期刊: 吉林画报（教育百家 B）
• 关键词: 小学音乐 情境教学 途径方法
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 姻教研探究
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 字数: 2040字
• 语种: 中文

摘要

情境教学就是教学活动中运用语言、实物、音乐、画面等多种手段，创设一种情感和认知相结合、生动真实的教学环境，激发学生积极的情感，让学生在轻松愉快的教学气氛中有效的获得知识，对学生进行个性的陶冶和人格的培养，并培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力的一种教学模式。