基于工作过程的基础护理学课程改革实践与探讨

• 作者: 刘义成 宁玉叶 张惠玲 袁俊 贺晓莲
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 工作过程 《基础护理学》 课程改革
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 【论 著】
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: R19
• 字数: 3800字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨在基础护理学教学中应用基于工作过程的教学方法的效果。方法随机抽取我院2011级2个高职护理班并分为实验组和对照组，实验组采用基于工作过程的教学法，对照组采用传统教学法。结果实验组理论考核平均成绩和实践考核平均成绩均高于对照组，差异有显著性。结论工作过程教学法有利于激发学生的学习积极性，提高了学生的实践操作及应用能力，也培养了学生的组织能力，沟通交流能力，团队合作及判断、分析、解决问题的能力，提升了学生的综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘义成		18	20	2.0	4.0
2	宁玉叶		4	9	2.0	3.0
3	贺晓莲		6	5	1.0	2.0
4	袁俊		4	4	1.0	2.0
5	张惠玲		1	1	1.0	1.0