浅析在趣味中学语文

• 作者: 王志国
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 激发 趣味法
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（9）
• 页码范围: 198-198
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

兴趣是学习的情感动力，是打开知识殿堂的钥匙。精心设计导语，充分利用课堂，抓住作文环节，都是激发兴趣，提高效率的途径。语文教学的实践证明，只有充分调动学生学习语文的兴趣，才能使学生参与其中，才能使学生成为语文教学的主体。因此，课堂不仅是知识建筑的空间，更是学生生命活动的场所。课堂中会生成一些即发、非预想的教育性因素。

作者信息

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1	王志国		1	0	0.0	0.0