让情感成为语文课堂的催化剂

• 作者: 许环
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 情感 语文 催化剂
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 页码范围: 65-65,66
• 页数: 2页
• 字数: 1396字
• 语种: 中文

摘要

在技工院校的教学中，语文属于基础课程。据笔者了解，目前许多院校并未对该课程予以太多关注，很多学生对语文学习的态度消极，学习热情不高。笔者从事语文教学多年，觉得情感教育在语文教学中占有十分重要的地位。现行的技工院校语文教材仍有古今中外的名篇佳作，文质兼美，形神俱佳，历久弥香，不仅具有很高的审美价值，且中外名篇佳作多为作者的情感寄托。在教学工作中，语文教师可以充分利用这些佳作对学生进行感性教育。教师将是这些文学作品与学生之间的纽带与桥梁，是他们在书中驰骋古今的向导，让他们感受到作者情感的细腻与澎湃，忧伤与痴狂。本文在分析情感教学的基础上，通过创设教学情境，深入研究教学材料，借助多媒体来激发学生的学习热情，从而提高学生的情感和认知水平，使道德情操变得高尚，审美情趣得到提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许环		1	0	0.0	0.0