例谈古文教学方法

• 作者: 杨帆 谢小丽
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 高效课堂 古文教学 《桃花源记》
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 文学评论
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 1506字
• 语种: 中文

摘要

本文针对传统古文教学存在的问题,以陶渊明的千古名作《桃花源记》为例,在批判地吸收了传统古文教学方法精华的基础上加以创新:做好胸有成竹的课前准备工作之后,分四个环节展开古文教学,最后一个环节增加了讨论部分.通过这一部分,教师的教学方法得到改进,学生的学习效率得到提高.这些方法可以全面提高学生的古文素养,充分发挥语文课程的育人功能；同时也注重了语文应用、审美与探究能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨帆	西南大学汉语言文献研究所	31	69	4.0	7.0
2	谢小丽	西南大学汉语言文献研究所	6	3	1.0	1.0