“化工原理”课程教学方法探讨——针对少数民族学生

• 作者: 王静
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民族中职学生 化工原理 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 216-217,223
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3489字
• 语种: 中文

摘要

化工原理课程是化工类的主干专业基础课,课程中包含的单元操作应用较为广泛.本文针对新疆少数民族中职学生这个特殊群体的发展要求,主要从教材、教法、学生、教师这四个方面来探讨,介绍了少数民族中职学生怎样才能学好化工原理这门课,目的在于提高少数民族中职学生的市场竞争力,为少数民族地区的建设、发展和培养实践型技术人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静	新疆化学工业学校化工技术系	5	6	1.0	2.0