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摘要:
任务分析是教学过程中的一个重要环节,只有积极进行任务分析才能更加顺利地实现教学目标与任务。小学数学知识一般都具有实践性、情境性以及个体性等特征,特别是在当今教学改革不断推进的背景下,如何将任务分析方法运用于小学数学教学中就显得异常必要和重要。鉴于此,本文拟从任务分析理论、任务分析在小学数学教学中的应用两个方面来进行分析和阐述,以期加深对这一问题的认识与理解程度。
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文献信息
篇名 试论任务分析在小学数学教学中的应用
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 数学
关键词 任务分析 小学数学 教学应用
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 O1-4
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许晓燕 7 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务分析
小学数学
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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