部队院校教师评价体系的问题及对策研究

• 作者: 舒适
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 部队院校 教师评价 以人为本
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 22-22,23
• 页数: 2页
• 字数: 3655字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述和分析了当前部队院校的教师评价体系，在此基础上，针对部队院校的教师评价体系，提出了树立“以教师为本，促进教师持续成长与发展”的评价观、重视教师教学过程的评价、以凸显教师主体性的自我评价为主导以及坚持评价主体的多元化等观点，从而能够更好地促进部队院校教育事业的发展。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒适		7	2	1.0	1.0