浅谈“双化”教学模式在《金属工艺学》课程教学中的应用

• 作者: 朱慧涛 马苏常
• 来源期刊: 中国机械
• 关键词: "双化"教学模式 《金属工艺学》 课堂+车间教学 应用
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 学术
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 字数: 2260字
• 语种: 中文

摘要

中职《金属工艺学》课程是机电专业重要的核心基础课程,教师在教学中结合车间课堂化、课堂车间化(简称“双化”)的教学模式,不仅要在传统课堂教学中传授给学生理论知识,更重要的是利用车间、实习室等训练学生实际动手操作技能,将理论与技能有机结合,进一步培养分析、解决具体生产问题的职业能力,使学生成为适应行业发展需求的主力军.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马苏常		14	33	3.0	4.0
2	朱慧涛		3	2	1.0	1.0