语言习得与语言学习比较对英语教学的启示

• 作者: 李晓彤
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 语言习得 语言学习 语境 英语教学
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 246-247,268
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4040字
• 语种: 中文

摘要

语言习得与语言学习作为两个不同的概念，各自具有特点和内在规律。针对当前我国英语教学现状，该文从主体特征、语言环境、认知基础、实践过程及目的指向等方面对二者进行比较，旨在借鉴习得规律之长弥补学习机制之短，从而改进教学方法，提高英语学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓彤		22	22	2.0	4.0