巧用比较，提高地理教学质量

• 作者: 钟雄才
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 地理教学 教学质量 巧用 地理事物 教学方法 地理现象 教学实践 比较法
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 分类号: P9-4

摘要

比较法是我在高中地理教学中常用的教学方法。大家都知道，有比较才能有鉴别，认识地理事物和地理现象，更需要进行比较。分析和综合是思维的基本过程，而比较则是在变式的前提下理解事物的本质与规律的第一步。由于比较法应用简便，适用范围广，并具有高度的科学性和较强的逻辑性，我教得轻松，学生也学得容易。下面，我就多年来在桂平市第四中学的地理教学实践，谈一点粗浅的看法。

作者信息

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1	钟雄才		3	0	0.0	0.0