游戏教学活化英语课堂

• 作者: 张黎明
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏 主体 创新 合作
• 年，卷（期）: wldh_2013,（18）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7

摘要

初中学生的优点是上课积极活跃，动手动脑能力强，同学之间有相互竞争的意识。如何把这种优点利用在教学过程中呢!在课堂上设置游戏，能够激活课堂，调动学生自主学习能力，培养学生对英语学习的兴趣，使他们变成课堂的主体。本文论述如何用游戏教学来促进英语学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张黎明		25	8	2.0	2.0