如何提升大学生对思政课教学内容的行为认同

• 作者: 张广科
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 大学生 思政理论课 行为认同 行动科学
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 字数: 3360字
• 语种: 中文

摘要

高校思政课是党和国家对当代大学生进行社会主义核心价值体系教育的主阵地。近年来，虽然各高校“两课”建设认认真真，教师队伍不断加强，教学方法日渐丰富，实践教学也得到了越来越多的重视，但是总感到教育效果不尽人意。主要表现在部分大学生对思政课敷衍了事，对思政课的教学内容认同感较低，认为思政课教学内容陈旧过时，没有办法应用。为了提高大学生对思政课教学内容的认同，特别是行为认同，即大学生在日常行为中自觉的体现社会主义核心价值体系内容，我们有必要从行为的角度深入学生的微观世界进行研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张广科	北海艺术设计职业学院教务处	2	1	1.0	1.0