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摘要:
幽默的课堂能够充分激发学生的参与热情,调动师生积极性,使课堂教学效果实现最大化。在这一点上,语文作为以语言为主要传播媒介的学科,更应把握课堂中幽默的因素,发挥其语言学科的特性,综合运用语言、情境等元素创设幽默的课堂。
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文献信息
篇名 让幽默走进语文课堂
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 中学语文 语文教学 幽默
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 基础教育 -- 教学研究
研究方向 页码范围 107-107
页数 1页 分类号
字数 2042字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王剑锋 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
语文教学
幽默
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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chi
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