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在高中数学教学中对学生的引导之初探
在高中数学教学中对学生的引导之初探
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摘要：
高中数学教学主要是培养学生逻辑思维能力、拓展学生社会交际能力的基础课程,同时也是高考的重要学科.在数学课堂当中,学生对数学学习缺乏兴趣,并持有消极态度,如何引导学生进行自主学习,培养学生的思维能力,提高学生对数学学科的学习兴趣成为了每一个高中数学老师在工作中需要认真反思的问题.本文将着重分析在高中数学教学中引导学生进行自主学习的教学对策.
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高中数学教学
问题意识
培养策略
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高中数学教学
培养学生
创造思维
研究分析
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文献信息
| 篇名 | 在高中数学教学中对学生的引导之初探 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中数学 数学教学 教学改革 引导教学 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 14 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 1700字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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高中数学
数学教学
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
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CN：
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4658
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2
总被引数（次）
2459
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