如何在历史教学中突出学生的主体地位

• 作者: 徐晓丹
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 主体地位
• 年，卷（期）: 2013,（27）
• 所属期刊栏目: 教改?教研
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 1885字
• 语种: 中文

摘要

在高中历史新课程改革的实践中，如何在教学中突出学生的主体地位，让学生"担当课堂的主人"，本人从四个方面阐述自己浅显的看法。