作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文主要是研究如何才能激发学习对应用题的兴趣,以提升应用题教学的实效。本文分别从感知解决应用题的作用激发兴趣;创设教学情境解应用题激发兴趣;应用题的设计要生活化、趣味性等方面进行论述。
推荐文章
如何使学生对英语语法感兴趣
语法
公式法
联想法
归纳法
概念推理法
小学数学应用题教学中激发学生兴趣的策略分析
小学数学
应用题教学
激发兴趣
策略分析
静止图像的感兴趣区域压缩算法
感兴趣区域
小波变换
零树
EZW
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 怎样使学生对应用题感兴趣
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 数学
关键词 应用题 兴趣 实效
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 O12
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
应用题
兴趣
实效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
总被引数(次)
0
论文1v1指导