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摘要:
本文从民办本科院校的大学英语教学现状出发,结合克拉申输入假说理论,阐述了民办本科院校的大学英语第二课堂构建的必要性及意义,探讨了如何开展大学英语第二课堂活动,活动的具体形式等,如何利用这些活动为学生提供轻松学习英语的氛围,提高学习英语的自主能力及英语综合运用能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 民办本科院校大学英语第二课堂构建的探索
来源期刊 西江月 学科
关键词 民办本科院校 大学英语 第二课堂 输入假说
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 分类号
字数 3036字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李振潭 广西外国语学院欧美语言文化学院 9 2 1.0 1.0
2 李子玉 广西外国语学院欧美语言文化学院 11 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (15)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2001(1)
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研究主题发展历程
节点文献
民办本科院校
大学英语
第二课堂
输入假说
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西江月
旬刊
1003-2819
45-1110/I
16开
广西梧州市和平路28号
42-199
1981
chi
出版文献量(篇)
6424
总下载数(次)
20
总被引数(次)
2348
论文1v1指导