论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 中学生教育期刊 \
- 语数外学习(高中数学教学)期刊 \
分层提问,为高效课堂添彩
分层提问,为高效课堂添彩
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
分层提问是指教师将分层教学的思想渗透到课堂提问中,设计问题时,以学生的学情为出发点,量学生之力而行,确定不同层次的教学目标,寻找教学与各层次学生的认知水平的结合点,以问题串的形式,创设不同层次的问题,使用“自助餐”,让每个学生都有题思、有题答.所谓深者得之深,浅者得之浅,使不同的学生得到不同的发展,达到共同进步.分层提问是课堂教学中最难操作的部分,也是教师最富创造性的部分.
推荐文章
提高课堂提问艺术，构建高效课堂
课堂提问
层次性
针对性
开放性
探究性
让提问成为高效课堂的桥梁 ——以小学数学课堂教学为例
小学数学
提问
高效
注重课堂提问,构建小学数学高效课堂
课堂提问
高效课堂
巩固总结
借助课堂提问实现轻松高效教学
初中语文
课堂提问
高效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 分层提问,为高效课堂添彩 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习(数学教育) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 个体差异 分层提问 共同进步 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 51 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 3491字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (2)
共引文献 (10)
参考文献 (2)
节点文献
引证文献 (1)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2011(2)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（2）
2012(2)
- 参考文献（2）
- 二级参考文献（0）
2013(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2017(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
研究主题发展历程
节点文献
个体差异
分层提问
共同进步
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4658
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2459
期刊文献
相关文献
推荐文献
