步步反馈，逐层提高——反思小学数学总复习

• 作者: 马建民
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 数学
• 关键词: 反馈提 高总 复习 反思
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

我们知道“数学教学中，不仅要加强基础教学，培养学生的能力，发展学生的智力，而且要发展学生的个性培养良好的身心素质，特别是在课堂教学中至关重要的是发挥每个学生的主动性和积极性，使学生真正成为学习的主体。而针对于小学数学总复习面广量大，内容较多，时间紧迫，任务艰巨，又极易引起两极分化的特点，“步步反馈，逐层提高复习法是一种有的放矢的针对性复习教学，使复习课更贴近学生的实际，从而可以用较少的时间达到较好的复习效果。

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