我国高校教师教学发展的内涵解析

• 作者: 李力
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学理念 教学模式 教学内容 教学评价
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 教师?学生
• 页码范围: 206-206
• 页数: 1页
• 分类号: G451
• 字数: 243字
• 语种: 中文

摘要

在高校教师教学发展中，教学的发展是教师发展的基础和前提条件，教师的全面发展又促进教学的发展。随着社会经济的发展和教育改革的不断推进，我国高校教师教学也在不断发展。这些发展变化主要表现在高校教学理念的发展、教学模式的变化以及教学内容的发展等方面。本文就从教学理念、教学模式、教学内容以及教学评价等方面来论述高校教师教学发展的内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李力	福建师范大学继续教育学院	14	22	3.0	4.0