数学课堂教学中培养学生创新能力初探

• 作者: 刘新军
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂教学 创新能力 学生 培养 创新意识 新课程标准 知识经济 科学精神
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

在知识经济时代特征逐渐凸现的今天，“创新意识、科学态度和科学精神”是社会公民从事各项工作和自身发展的必然要求，尤其是创新意识正在成为民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力。创新在于不断超越自我，超越某个群体，乃至超越人类的现有认识水平。旧的传统教育偏重于基础知识基本技能，忽视了创新教育，而新课程标准提出数学教育要创设开放的教学情境，营造积极的思维状态和宽松的思维氛围，保护学生的好奇心、求知欲和想象力，有批判性地思考，鼓励学生独立思考，敢于质疑、善于质疑，进而激发学生的创新热情，形成创新意识，培养学生的创新精神。这将对于培养新时期具有良好素质和竞争力的新一代，全面提高数学教学质量，具有重要意义。

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