任务结构对大学生英语口语自我修正的影响

• 作者: 肖婵
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 任务结构 认知负担 英语口语产出 自我修正
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: H0
• 字数: 2743字
• 语种: 中文

摘要

该研究以现有自我修正理论为基础建立分析框架，搜集大学生在任务型教学中不同任务结构条件下英语口语产出，来调查任务结构对中国大学生口语产出自我修正的影响。30名英语中下等水平的学生随机从浙江省某一高校抽取，根据图片分别实施两组陈述性任务(一组结构紧凑，一组结构松散)，然后将他们的录音转写下来对其自我修正行为分类。研究结果表明，任务结构对大学生英语口语自我修正有显著影响，在结构松散任务中，受试者实施更多的不同修正跟恰当修正，而在结构紧凑任务中实施更多错误修正。这反映了任务结构对说话者造成的认知负担影响其话语监测机制。该研究对英语教学与研究有一定的指导意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖婵		3	5	2.0	2.0