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摘要:
小学语文教学的任务不但是传授知识培养技能,更主要的是通过教学育人;新的语文教学,应让学生在学习语文的过程中体验到学习的乐趣,并期待终身学习所带来的快乐。不管哪一节语文课,我们都应该抓住关键的问题,围绕一个中心,定准一个基调,升华一种情感,把语文的全部交给学生,把握住语文教学的根。
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文献信息
篇名 小学语文教学策略探索
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学语文 展示自我 张扬个性 教学设计
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-123
页数 1页 分类号
字数 2367字 语种 中文
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教学设计
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