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摘要:
兴趣是最好的老师。以“情”感人,引领学习兴趣;以“新”诱人,引发探究兴趣;以“动”悦人,引导操作兴趣;以“德”服人,引经据典激发兴趣,从以上四个方面,就如何激发学生学习数学的兴趣进行了探讨。
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文献信息
篇名 浅谈如何激发学生学习数学的兴趣
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 数学 学习兴趣 学生
年,卷(期) 2013,(z1) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号
字数 2274字 语种 中文
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