小学数学教学中如何进行有效互动

• 作者: 袁卫
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学数学教学 有效互动 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（A0）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 字数: 2082字
• 语种: 中文

摘要

互动是师生增进了解,促进师生共同发展的良策.在当前小学数学课堂教学中,不能再使用“授受式”的教学方式,也不能只顾完成教学任务,硬是把知识塞进学生的头脑,如果这样做,则会导致学生对学习产生反感和厌恶情绪,降低他们的学习热情.文章提出应当采取切实可行的教学策略实施有效的教学互动.