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多彩课前三分钟 高效课堂兴奋剂--浅谈高一英语教学中课前三分钟的探索与实践
多彩课前三分钟 高效课堂兴奋剂--浅谈高一英语教学中课前三分钟的探索与实践
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摘要：
在高中英语教学中,课前三分钟的有效利用可以促进学生听、说、读、写等综合语言应用能力的提高.本文将针对如何在高一英语教学中实施科学系统的课前三分钟设计进行探讨.
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课前三分钟教学活动探索与实践
教学活动
语言技能
阅读能力
写作能力
高中语文课前三分钟 ——课前读报讨论三分钟模式
课前三分钟
教学模式
读报讨论
巧用课前三分钟,提高学生数学兴趣
课前三分钟
学习积极性
趣味性
“课前三分钟演讲”在初中英语教学中的运用研究
初中英语
“课前三分钟演讲”
概念
可行性
积极意义
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 多彩课前三分钟 高效课堂兴奋剂--浅谈高一英语教学中课前三分钟的探索与实践 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习(英语教育) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课前三分钟 学情 自主 兴趣 综合语言应用 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 30-31 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 2882字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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课前三分钟
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